更新日：2023年6月6日
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プログラミング教育研究推進(H28～R4)相模原総合
相模原総合高校のプログラミング教育 指定校事業計画書・報告書
相模原総合高校のプログラミング教育
プログラミングって何？
これまで人類はさまざまなものを発明してきましたが、コンピュータは人間の最高の発明品といえるでしょう。プログラミングとは、最高の発明品であるコンピュータを人の思いどおりにコントロールする技術です。
プログラミングは難しい？
たとえば愛犬をしつけることを考えてみましょう。お手・お座りなど、簡単に覚えてくれるはずです。しかし”スーパーで夕飯の材料を買ってきて”といった難しい仕事は大変です。プログラミングもこれと同じで、コンピュータに単純な仕事をさせるのは簡単なのです。まずは簡単なところからはじめて、ステップアップしていきましょう。
プログラミングって楽しいの？
人間の最高の発明品であるコンピュータを、自由に、思いどおりにあやつるのです。これほど楽しいことはありません。頭の中で組み立てたプログラムを、コンピュータが実行する。その瞬間、コンピュータは思考の採点機となって、超巨大ドミノ倒しのようにプログラムを処理します。その爽快感たるや、他に勝るものはありません。
さがそうプログラミング教育の5つの視点
抽象化する
物事を分解して理解する
やるべきことを順序立てて考える
ベストな方法かどうかを分析・評価する
方法をほかに置き換えて一般化する
指定校事業計画書・報告書
2022年度
2023年3月 実施報告書（令和4年度）（PDF：191KB）
2022年4月 単年度計画書（令和4年度）（PDF：174KB）
2021年度
2022年3月 実施報告書（令和3年度）（PDF：218KB）
2021年4月 単年度計画書（令和3年度）（PDF：177KB）
2020年度
2021年3月 実施報告書（令和2年度）（PDF：202KB）
2020年4月 単年度計画書（令和2年度）（PDF：179KB）
2019年度
2020年3月 実施報告書（令和元年度）（PDF：190KB）
2019年4月 単年度計画書（令和元年度）（PDF：179KB）
2018年度
2019年3月 実施報告書（平成30年度）（PDF：18KB）
2018年4月 単年度計画書（平成30年度）（PDF：14KB）
2017年度
2018年3月 実施報告書（平成29年度）（PDF：24KB）
2017年4月 単年度計画書（平成29年度）（PDF：14KB）
2016年度
2017年3月 実施報告書（平成28年度）（PDF：20KB）
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