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更新日:2024年3月19日

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探究的学習の取組内容

令和5年度

未来探究1,2年合同発表会をしました

 2月8日(木曜日)1,2年生が各クラスにて班ごとに、総合的な探究の時間(未来探究)の発表会をしました。その後、各会場の代表グループが体育館で発表しました。

1,2年合同未来探究発表会の様子6

 この日、全体発表では山北町職員や町議会議員、コンソーシアム関係機関など様々な方面から関係する方々にご出席いただき、生徒の発表を見ていただきました。

 発表テーマは、1年生は「未病」、2年生は「孤立を防ぐ、人との交流が大切」「県西地域を元気にするには」「山北町へ定住を促進するには」「山北町に興味を持ってもらうには」など、地域探究の解決に向けた研究内容を発表しました。

1,2年合同未来探究発表会の様子5

1,2年合同未来探究発表会の様子4

1,2年合同未来探究発表会の様子31,2年合同未来探究発表会の様子1

 講評いただいた大学の先生からは、パワーポイントソフトを用いたプレゼンテーションの技術は、将来的に受験や社会に出てからも有用であるという、貴重なご意見をいただきました。

 体育館での代表グループの発表を見て、「この経験を来年につなげていきたい」「来年はもっといいものを作りたい」「先輩の発表が参考になった」「県西地域に定住してもらうには、もっといいアイディアがあるかもしれない。来年こそは…!」と意気込んでいました。

 1年生はそれぞれが次年度の探究活動に向けて、思いを新たにしていました。2年生は、来年度開催する「山北町地域との協働による報告会」の課題解決の政策提言に向けて、取り組みを継続します。

山北町を探る」(1月インタビュー)2学年

1月19日(金曜日)山北町役場、山北町観光協会、とれたて山ちゃんのご協力をいただき、2年生がインタビューを実施しました。生徒が疑問に感じていること、もしくは「こうした方がいいんじゃないか」と考えていることについて、質問や提案をしました。インタビューには丁寧にお答えいただき、生徒はより深い理解と学びを得ることができました。今後の生徒の探究学習に期待します!

インタビュー インタビュー2
インタビュー3 インタビュー2

地域との協働による報告会のお知らせ

地域協働による探究活動の成果を山北町民の皆様にご報告します。ぜひご参加ください。

  • 日時 令和6年1月18日(木曜日)14時00分~15時40分(開場13時30分)
  • 場所 山北町立生涯学習センター 1階 多目的ホール
  • 内容 第1部 山北高等学校からの報告

第2部 座談会「山北町と今と未来を語ろう」

第3回地域との協働による報告会

山北町を知る」(9月フィールドワーク)1学年

 1年生の探究のテーマは「山北町を知る」です。

9月22日(金曜日)山北町都市農村交流活性化推進協議会のご協力をいただき、1年生がクラスごとにバスで山北町を巡る、フィールドワークを実施しました。山北町の名所、特産品、歴史等の説明を伺い、山北町の理解を深めました。

主に巡った場所や話の内容は次の通りです!

  • 山北町の観光名所「酒水の滝」
  • 山北町の観光名所「三保ダム」
  • 山北町の今「新東名高速道路の建設」
  • 山北町の歴史「御殿場線の昔と今」「御殿場線の旧トンネルと狐の話」「『戦場に架ける橋』山北にあった石橋の一部を外国へ持って行った」「山北駅前の今と昔の様子」「炭を作って栄えた集落の話」「三保ダムにまつわる歴史」
  • 山北町の産業「酒蔵」「茶畑」
  • 山北町の課題「河川工事と森林管理」
  • 山北町の特産物・土産物「道の駅」

 

生徒は、後日の発表に備えて、説明を聞いてメモや写真に記録していました。

自分たちが通う山北町をより詳しく知ることができました。

洒水の滝

洒水の滝

観光名所『酒水の滝』

涼しくて木々に囲まれており、気持ちの良い場所でした。

「わあ、冷たい!」「気持ちいい!」など、生徒から感嘆の声が上がっていました。

三保ダム1

『三保ダム』

美しい景色を見て、自然を感じながらダム周辺を散策しました。過去にダムの底に沈んだ村に思いを馳せました。

三保ダム2

『三保ダム資料館』

三保ダムの歴史などを知り、後日発表用の資料になる写真や記事を集めていました。受付で、「ダムカード」をもらって喜ぶ生徒も!2階には、野生動物の剥製等も展示されていました。

河川の状況説明を受ける生徒

『山北町の課題』

森林の手入れがうまくいっておらず、土砂が河川に流れて込んでいる現状を知りました。

河川の状況説明を受ける生徒2

山からの土砂で河川の流れが妨げられてしまっている様子や、ダムに溜まった土砂をトラックで地道に運び出している現状を伺いました。

東名高速道路

『新東名高速道路』

建設中の様子を見学しました。高速道路ができると、より都心からアクセスしやすくなるそうです。

道の駅

『道の駅』

山北町の特産品や野菜・お土産が並んでいました。休憩をしたり、お土産を買っていく生徒もいました。

「狐の毛皮があり、びっくりしました!」(生徒)

SDGs展示発表(9月文化祭)1学年

文化祭にて、生徒一人一人が「自分が学んだSDGsについて」を展示をしました。

  • SDGsとは何か?
  • SDGsの目標をから、自分にできることは何か?
  • 持続可能で、私たち(未来の大人=子ども)が住みやすい社会にしていくには解決しなくてはいけない問題がある

生徒はそれぞれ、自分の視点から考えたことをまとめ、展示することができました。

文化祭探究1 文化祭探究2

SDGs講演会(5月) 1学年

令和5年5月26日(金曜日)、1年生を対象にSDGsについての講演会を行いました。講師はお笑い芸人の矢島ノブ雄氏(コンビ名:オシエルズ)を迎えて、探究やSDGsとは何かについて学びました。

説明を聞く生徒
グループワークの時間が多数あり、生徒間で活発な意見交換を行っていました。

メモを取る生徒 メモを取る生徒
メモを取る生徒

SDGsの目的は、誰一人取り残さない社会を実現すること

探究とは、身につけて知識を活用して、自分や社会の問題の解決方法を探し極めること

(生徒メモより)

4

「自己中心的なふざけと、人を笑わせるお笑いは違う」。コミュニケーションはうまくいかないこともあるけれど、話さないのはよくないと思うので、しっかり言葉を考えて発していこうと思いました。

『もったいない』を意識して生活しようと思う

食品ロスを減らしたい

(生徒感想より)

講師のお笑い芸人を目指すきっかけになった経験談を交えた軽快なトークに、生徒は聞き入って熱心にメモをとっていました。

体育館の生徒

説明を聞く生徒

SDGsの調べ学習(4月~7月)1学年

タブレットPCや図書資料を用いて、SDGsについて調べ学習をしました。

  • SDGsとは何か。
  • 身近なSDGsは何があるか、自分にできることは何か。

自分が調べたことをクラスの仲間と共有し、考えを深めていきました。

9月の文化祭で、学んだ内容をポスターにして発表展示します。

自分ブランディング(4月 宿泊オリエンテーション)1学年

(株)カタパルト様を講師に招いて、人に自分の意見や考えを伝える技術を学びました。

  • 自分を知る」自分の良いところは何があるか。自分のアピールポイントをまとめると?
  • 山北高校を知る」山北高校のどの部分に惹かれて入学したのか?等
  • 山北高校を人にお勧めする手法を考えよう…「山高ブランディング」

グループワークをする生徒

自分を知って、山北高校を知る。そこから、「山北高校の良さを外部に発信すること」を題材に、他者へ情報発信する方法を学びました。グループワークで自分たちの意見をまとめ、ポスター発表をしました。

右の写真は生徒が作ったポスターです

生徒作品
火おこしに挑戦する生徒

翌日、昼ごはんの準備のために、まずは火おこしから始めます。

班ごとに、やけどに気を付けながら火を起こせたら、火種をかまどに持っていきます。

カレー作りをする生徒

カレーこのあと、おいしいカレーを班ごとにいただきました。

 

カレー作りで火を起こす生徒

火力は大丈夫かな?慣れないアウトドアに苦労しながらも、火が無事につくと生徒の目が輝いていました。

令和4年度

県西地区探究的学習発表会(3月) 2学年

令和5年3月13日(月曜日)、県西地区探究的学習発表会が本校にて行われました。

本発表会には足柄高校、大井高校、小田原高校、小田原東、西湘高校、城北高校、吉田島と本校(発表者は2年生)の8校が参加し、それぞれの学校で取り組んだ探究的学習について発表が行われました。また、県教育委員会より、高校教育企画室長、県立高校改革専任主事、高校教育課主事をお迎えし、ご指導をいただきました。

県西地区1

各校の発表の後、質疑応答の時間を設け、先生方だけでなく生徒からもたくさんの質問や意見があり、活発な議論が行われました。

県西地区2

県西地区3

 

探究的学習 学年発表会 未病(3月) 1学年

2学期以降に取り組んできた「未病」について、1学年での発表会を行いました。3会場に分かれて発表をし、最後には学年で集まって各会場の優秀班の発表が行われました。

探究発表会2

探究発表会1

探究発表会3

最後の講評では「発表の7割は授業時数に見合わない内容である」という厳しい意見も先生方から頂きました。2学年に向けて自分たちの取り組みについて見つめ直すよい機会となりました。「探究の山北」として先輩が残してきた成果をつなぐためにも、より一層努力していきます。

探究発表会4

 

フィールドワーク(9月) 1学年

 教科書には載っていない「山北町」について、実際に足を運んで話を聞いたり体験学習を行いました。

丹沢湖散策

森林整備

 

SDGs(7月) 1学年

 今注目のSDGsについて、課題の発見と課題解決方法について考え、ポスターで発表しました。

SDGs

SDGs2

 

山高ブランディング(4月) 1学年

 探究手法を学ぶとともに、入学してすぐの高校1年生ならではのユニークな発想を引き出しました。

宿オリ1

実際に作成し、最優秀作品に選ばれた山高ポスター

ポスター