理数教育推進校としての取り組み

令和6（2024）年度

教員対象理数教育講演会

kouenkai 11月22日（金）に、明治大学理工学部機械工学科の松尾卓摩教授をお迎えし、「仮説の重要性と効果的な仮説の立て方の指導法」をテーマに教員対象の講演会を実施しました。

松尾教授の研究における具体的な事例を紹介しながらご説明いただき、総合的な探究の時間や来年度から実施される理数探究基礎の指導法について、とても参考となる講演会となりました。

公開研究授業

本校では、「能力伸長・生田メソッド」のもと学習指導要領の理念を見据えた組織的な授業改善に取り組んでいます。また、理数教育推進校として本年度は文系・理系に特化しない多角的思考力・判断力を育成するための授業改善を推進しています。

今年度は11月15日（金）に以下の時程で公開研究授業及び研究協議を実施しました。

時　間	内　容
13：00～13：35	受付開始
13：35～14：25	研究授業
14：25～14：45	移動・休憩
14：45～15：30	分科会・授業者からの振り返り　・参観者からの質疑応答　・研究主題を踏まえた今後の取り組みの検討
15：30～15：45	移動・休憩
15：45～16：30	全体会・各分科会教室から、協議の報告　・質疑応答など

当日は、教育委員会等の指導主事や他校の教員の皆様を迎え、分科会や全体会では活発な意見交換が行われました。授業力の向上を図る充実した１日となりました。

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科学部生徒の活動

科学部生徒が「フルボ酸鉄が光合成に与える影響」を検証するために、KSP（かながわサイエンスパーク）にある神奈川県立産業技術総合研究所のご協力を得て、ミドリムシの濃度を測定するために分光光度計を活用させていただきました。

　測定を行った生徒からは、「今回の実験で使用させていただいた分光光度計はかなり精密で、貴重な体験をすることができた。」「分光光度計を使い、良い実験結果が出て良かった。最初は少し難しい仕組みだと思っていたが、使っていくうちにわかりやすいものだと感じた。」といった感想が寄せられました。
　今後も、企業など外部機関との連携を推進していきます。

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教員研修会（理数教育・授業改善）

　6月13日（木）に、教員研修会（理数教育・授業改善）を実施しました。

　今回の研修会は、本校の曽根健吾教諭が講師となり、「ルーブリック（※）を活用した評価の工夫～ルーブリックを学習の道標に～」をテーマとしました。

　※ルーブリックとは：学習者が何を学習するのかを示す「評価規準」と学習者が学習到達しているレベルを示す具体的な「評価基準」をマトリクス形式で示す評価指標のこと。

　研修会では、近年ルーブリックを用いた学習の評価が注目されている背景やパフォーマンス評価とは何かについて理解を深め、参加した教員が実際に評価に用いるルーブリックを作成し、教科の中で共有しました。今後、学校全体でルーブリックを活用した評価を推進していきます。

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令和5（2023）年度

2023年度　自然科学教室

12/8(金)期末テスト終了後に高尾山でムササビ観察会を実施しました。
運の良かった生徒は2匹の滑空を観察することが出来ました。
観察できた人も出来なかった人も紅葉と富士山への日没、パノラマ夜景は十分堪能しました。

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2023年度　総合的な探究の時間（２年生）　

【活動報告】11月7日（火）7校時

明治大学理工学部の教授、学生をお招きし、グループに分かれて探究活動の中間報告を実施しました。さまざまなアドバイスやコメントをいただき、今後につながる有意義な時間となりました。３月の発表に向けて、準備を進めていきます。

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2023年度　研究授業

　６月12(月)～16日(金)に校内研究授業を実施しました。研究協議の内容はこちら（PDF：266KB）です。

令和4（2022）年度

2022年度　高大連携プログラム

１年生と２・３年生の希望者を対象に、今年も高大連携プログラムを実施しました。明治大学と連携し、１学期と２学期の各１回以上、実際に明治大学の生田キャンパスに通って、大学教授の講義を受講しました。大学での講義を体験することで、進路選択に向けた具体的なイメージを持つことができました。　

2022年度　明治大学理工学部長による特別講義

　11月28日(月)７校時、本校の１、２年生を対象に、明治大学理工学部長　立川真樹教授に特別講義をしていただきました。大学での研究活動の実際についてご講義いただき、科学的・論理的思考、問題発見・解決につながる探求的な学びのイメージを持つことができました。

2022年度　京都大学出前講義

　12月16日(金)、１、２年生を対象に、京都大学フィールド科学教育研究センターの徳地直子教授に特別講義をしていただきました。「森林生態系の物質循環及び河川水の水質形成について」という内容をご講義いただき、最先端の研究にふれる機会となりました。　

2022年度　自然科学教室

　７月27日（水）、希望者を対象に「箱根火山観光を100倍楽しむフィールドワーク」と題し、本県の防災や歴史・観光を考える自然科学教室を開催しました。参加した生徒は、実際に箱根の温泉地学研究所や箱根ジオミュージアムや大涌谷付近をめぐりました。講師の神奈川県温泉地学研究所の研究員の方や箱根ジオミュージアムの学芸員の方から、貴重なお話をいただきました。

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