総合デザイン系

デザインとは、ものを通して人間の生活を豊かで快適にすることです。また、それだけに留まらず、モノやコトの企画、開発と設計、計画を行うこともデザイナーの仕事です。

総合デザイン系では、デザイナーとして必要な基礎技術を学習すると同時に、物事をじっくりと細部まで観察 し発見しようとする精神・眼《め》や、物事の流れ、未来を想像するイメージ力・発想力、そしてそれをかたちにする創造力・描写力・造形力を習得することを目指します。

学習内容は、身の回りの用具や道具（プロダクトデザイン）、生活環境（スペースデザイン）、広告・ポスター・映像（ビジュアルコミュニケーションデザイン）などの分野があります。

このような授業・実習をを行っております

【授業】

• デザイン実践（2年・2年選択）：デザインの知識と概要を理解し、思考・活用することを学ぶ。
• インテリア計画（2年・3年選択）：インテリアや色彩の基礎を学び、活用・表現方法を知る。
• デザイン史（3年）：日本と西洋の美術工芸史や建築史からモダンデザインの歴史を学ぶ。
• デザイン材料（3年選択）：デザインに必要な素材、材料、加工方法について学ぶ。

【実習】

• デザイン実習（2年・3年・3年選択）：生活を豊かにするコトやモノの企画、計画、設計について学ぶ。
• デザイン製図（2年・3年）：作図法と図面表示を理解し、活用するための表現方法を学ぶ。
• デザイン実習_デッサン（2年・3年）：実態を理解・観察し鉛筆による正確な描写表示と表現を学ぶ。

【課題研究】

• プロダクトデザイン(製品デザイン)：生活用品である工業製品や工芸製品デザイン
• スペースデザイン(空間デザイン) ：住環境・室内設計など、空間全体のデザイン
• ビジュアルコミュニケーションデザイン : 画像、印刷、広告、ポスターなどのデザイン(視覚伝達デザイン)

取得可能な資格

• 色彩検定
• レタリング技能検定

総合技術系・課題研究はこちら‼

令和6年度　公私合同説明会のポスターに選ばれました。

本校2年生総合デザイン系の生徒　神田あゆなさんが原画を制作しました。

令和6年度　総合デザイン系　実習の様子

【石膏デッサン】3年生が、ヴィーナス像を描いています。

モチーフを観察し、光を意識しながら描写しています。

【静物デッサン】2年生は、椅子を描いています。

イーゼルを使い、姿勢を整えてデッサンしています。

【レタリング】明朝体とゴシック体の基礎を学んでいます。

烏口の扱いにを興味を示し、熱心に取り組む2年生です。

藤沢産業フェスタスタンプラリーポスター受賞

令和6年5月25日（土曜日）に、藤沢産業フェスタが開催されました。

総合デザイン系の生徒が、藤沢産業フェスタのために、スタンプラリーポスターを製作しました。

金賞・銀賞・銅賞を受賞し、その授賞式の様子です。

令和5年度　総合デザイン系　実習の様子

【プロダクトデザイン】先生に教わりながら、バターナイフを制作しています。

バターナイフのスケッチをしています。手前に見えるのは、ホワイトモデルです。

【グラフィックデザイン】先生からレタリングについて指導をうけています。

レタリング帳から選んだ文字をうつしています。

【グラフィックデザイン】色面構成をしているところです。色は4～5色に絞って描くことで、色彩感覚を養っています。

2年生による1学期の色面構成の完成作品「狼」です。

こちらは、完成作品の「犬」です。

完成作品のうつむいた「鳥」です。

完成作品の「子猫」です。

R5 公私合同説明会ポスターを制作しました！！

本校2年生総合デザイン系の生徒　廣田七津樹さんが原画を制作しました。

令和4年度　総合デザイン系　実習の様子

総合デザイン系では、学習を通して「基礎知識」や「必要な力」である「感受性」「想像力」「計画力」「表現力」を学びます。

鉛筆で、石膏デッサンをしています。

写真をもとに、動物の色彩構成をしています。

実習では、ポスターカラーを用いて、色や形、デザインについて学びます。

3DCGやイラストレーター等の使い方を学んでいるところです。