よこひな通信令和5年度夏休み号

教育環境を取り巻く状況、社会の動向、教育改革、地方創生など、時代の変化に伴って学校も地域もその在り方が変化しています。そのような中で、学校と地域が連携協力して「地域と共にある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」の実現が求められています。

本校では、「学校運営協議会(コミュニティ・スクール)」が設置され、地域住民の方2名（自治会長、地域防災拠点運営委員長）を委員として任命させていただいています。（任命している委員は会長以下9名）。学校は、経営や教育活動について説明をし、地域の運営委員の方からは、地域連携に関連する事柄や防災に関する事柄の意見をいただき、経営方針に関する協議及び承認と様々な情報共有を行っています。

さて、平成27年12月の中央教育審議会の答申には、次のような文があります。

『誰かが何とかしてくれる、のではなく、自分たちが「当事者」として、自分たちの力で学校や地域を創り上げていく。子供たちのために学校をよくしたい、元気な地域を創りたい、そんな「志」が集まる学校・地域が創られ、そこから子供たちが自己実現や地域貢献など、志を果たしていける未来こそ、これからの未来の姿である。』

これは、「子供を中心にした地域と学校の在り方」を端的に示している内容であり、本校の目指す「自己実現」や「地域貢献」も明記されています。

さらに、「志」を持った地域と学校が協働して創出する世界は、・・・「障害のある、無し」にとどまらない、もっと大きな「ソーシャル・インクリュージョン」にも繋がっていくのではないでしょうか。

この輪に、「志」を持った小学校や中学校、高等学校や幼稚園、福祉施設や企業、医療等も加わると・・・夢はさらに広がります。

美化委員会では、学年に分かれて、燃えるゴミとプラゴミが分別できているかをチェックしながら、ゴミを回収しています。分別ができていないときは、帰りの会などで、分別をお願いしています。

給食中に校内放送を流しています。ラジオの放送に向けて、企画を考えたり、リクエスト曲を募ったりしています。学校行事が近くなると、紹介なども行っています。

今年来られた新しい先生を紹介する壁新聞づくりをしています。学年をまたいだ2～3人のグループで先生に直撃インタビュー！質問する人、動画を撮る人、答えを記録する人など分担して皆で頑張っています！完成をお楽しみに！！